يُعدُّ مصطلح التعلم النشط من المصطلحات التي شاعت كأحد الاستراتيجيات العلمية لإعادة التوازن المفقود بين المعلّم والمتعلم، والذي يستجيب في الوقت نفسه لعوامل أخرى متعددة زادت من ضرورة استخدام هذا النوع من التعلّم، كما يُعدُّ أحد المهارات الأساسية المهمة للتعلّم الفعّال المرجو في مجتمع يهدف إلى التعلّم المستمر، ومواكبة التقدم العلمي والتكنولوجي. والتعلّم النشط كأسلوب تعلّم مارسه الإنسان منذ أنتتمة

انطلقت، في الرباط، أعمال الدورة الرابعة والعشرين للمجلس العلمي الأعلى التي تنعقد، على مدى يومين، بإذن من الملك محمد السادس، رئيس المجلس العلمي الأعلى.  وقال الأمين العام للمجلس العلمي الأعلى، محمد يسف، إن الدورة 24 للمجلس ستخصص حيًزا من أشغالها لتقييم “نشاطها الميداني وما تحقق في باب القرب مع مختلف فئات المجتمع، منذ أن أصبحت فروعها منتشرة في كل ربوعتتمة